หลังจากที่สภาพแวดล้อมทางสายตาถูกอ่อนนุ่มโดยแสงที่ทําให้สงบ, ชั้นสัมผัสต่อไปคือขอบเขตทางกายภาพรอบตัวเด็ก. รูปทรงของเฟอร์นิเจอร์ไม่เป็นกลางมันสื่อสารโดยตรงกับระบบการตรวจจับภัยคุกคามของสมองหน่วยสัมผัสปลาวาฬของเรา มีเส้นโค้งที่คลุมคลุมเฟอร์นิเจอร์ทางสติปัญญาเพื่อการรักษาที่ให้ความปลอดภัยทางจิตวิทยาอย่างลึกซึ้งผู้ผลิตผลิตภัณฑ์สัมผัสเราเข้าใจว่า รูปทรงของเก้าอี้ สามารถเพิ่มความระมัดระวังสูงขึ้น หรือเป็นที่หลบภัยบทความ นี้ แสดง ว่า ปลา วาฬ สร้าง สภาพ แวดล้อม ที่ ช่วย ป้องกัน ตัว เอง.
ตัวอย่าง ของ ที่พัก ใน การ ออกแบบ ที่นั่ง
วิชาจิตวิทยาวิวัฒนาการเปิดเผยว่ามนุษย์รู้สึกปลอดภัยที่สุด ในพื้นที่ที่มีเส้นขอบโค้งที่กําหนดไว้อย่างชัดเจนกล่องพอลีเอธิลีนไหลการไม่มีมุมนี้ ทําให้สัญชาตญาณของเด็กหายไป จากการรับรู้ด้านนอกการนั่งในรูปแบบนี้ทําให้เกิดการตอบสนองทางอาการ: โลกแคบไปยังถ้วยที่ปลอดภัยและสามารถคาดการณ์ได้เฟอร์นิเจอร์ที่มีการบูรณาการทางสัมผัสการเปลี่ยนมุมของห้องใด ๆ เป็นฐานที่ปลอดภัย
การสร้างแผนที่ของสมองเอง ผ่านขอบเขตที่สัมผัสได้
เด็กที่มีปัญหาในการรับรู้ร่างกายมักจะรู้สึกไม่เรียบร้อยทางกายภาพการตอบสนองทางการสัมผัสอย่างมั่นคง ตลอดลําไส้และกระดูกไหล่หน่วยข้อมูลนี้ช่วยให้สมองสร้างรูปร่างกายที่ชัดเจน แผนที่ภายในของที่ร่างกายสิ้นสุดและพื้นที่เริ่มต้นการกอดโค้งของกระโปรง ให้ความนิยมโดยไม่มีข้อจํากัดสัญญาณการรับรู้แบบเฉยๆนี้ เป็นลักษณะสําคัญของการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูงอุปกรณ์ห้องสัมผัสส่งเสริมการมีตัวกายที่ตั้งใจ จากนั้นเด็กจะสามารถติดต่อกับโลกภายนอกได้
ปลาวาฬ เป็น สัญลักษณ์ ของ ความ เงียบสงบ
เราเลือกรูปปลาวาฬโดยเจตนา ในแง่มุมการรักษา ปลาวาฬเป็นตัวแทนของความแข็งแรงที่อ่อนโยน การหายใจช้า และความเงียบเงียบของมหาสมุทรแนวแบบนี้มีผลต่อเด็กที่ต้องการความมั่นคงทางอารมณ์เมื่อเด็กหันเข้าสู่ร่างกายของวาฬ เขาไม่ได้แค่นั่งอยู่ เขากําลังสร้างความผูกพันกับรูปแบบที่ไม่เป็นมนุษย์ ที่ปกป้องชั้นสัญลักษณ์นี้ ทําให้ความรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นการออกแบบทางอารมณ์แบบนี้คือสิ่งที่แยกแยกผู้ผลิตผลิตภัณฑ์สัมผัสจากโรงงานเฟอร์นิเจอร์ทั่วไป
เมื่อเด็กรู้สึกปลอดภัยในทางสายตาและพื้นที่ ชั้นควบคุมสุดท้ายจะเริ่มทํางานเราค้นหาวิธีการที่ ธ อร์ของเรา ความสมบูรณ์แบบทางโครงสร้างที่น่าทึ่ง ส่งผลให้แรงกดดันลึก.
