В классах дошкольных учреждений всегда не хватало места. Даже хорошо финансируемые программы испытывают трудности с планировкой помещений. Напольные музыкальные игрушки — клавиатуры, барабанные установки, игровые центры — часто становятся препятствиями. Их отодвигают в углы, перемещают между занятиями или оставляют, потому что для них нет выделенного места.
Учителя чувствуют это каждый день. Перестановка мебели, чтобы освободить место для занятия, требует времени и энергии, которые можно было бы потратить на обучение. Дети спотыкаются об игрушки, которые не на месте. Сама среда становится источником стресса. Настенные инструменты полностью устраняют эту проблему. Игрушка находится на стене, а не на полу.
Учителя отдают предпочтение инструментам, которые просты в использовании, доступны и просты в обслуживании. Настенная доска всегда находится на одном и том же месте, всегда готова и никогда не мешает. Нет времени на установку, не нужно место для хранения, нет опасности споткнуться.
Настольные занятия также полезны для маленьких детей. Игры на полу держат детей в сидячем или присевшем положении. Настольные игры стимулируют стояние, тянущиеся движения, растяжку и движения в более широком диапазоне. Учителя замечают разницу — дети более выпрямлены, более вовлечены и более физически активны, когда занятие находится на уровне стояния.
Типичная напольная музыкальная игрушка предлагает один режим, одно занятие и ограниченное разнообразие. Дети играют несколько минут, затем переходят к другому. Музыкальное пианино предлагает два различных звуковых режима — восьмитональная гамма пианино и звуки животных — и восемь цветных кнопок, каждая из которых загорается независимо. Каждое нажатие производит свет и звук, создавая немедленную петлю причины и следствия, которая поддерживает интерес детей.
Дети естественным образом исследуют различные кнопки, экспериментируют с двумя режимами и придумывают свои собственные игры. Учителя сообщают, что настенные игровые доски часто становятся спонтанными центрами притяжения — дети собираются вокруг них, по очереди играют и сотрудничают так, как напольные игрушки обычно не стимулируют.
Физическое положение имеет значение для развития ребенка. Настольные занятия задействуют другие группы мышц, чем сидячие игры или игры на полу. Дети тянутся вверх, чтобы нажать на верхние кнопки, растягивая плечи и руки. Они переносят вес с одной ноги на другую, развивая равновесие и координацию. Они практикуют двустороннюю координацию, используя обе руки для исследования доски.
Когнитивно доска поддерживает распознавание цветов, слуховое различение, память и понимание причинно-следственных связей. Два звуковых режима позволяют проводить разнообразные занятия — режим пианино для музыкальных исследований, режим животных для словарного запаса и распознавания звуков. Это разнообразие поддерживает интерес и охватывает несколько областей развития.
Большинство музыкальных игрушек работают от батареек. Родители и учителя знают эту закономерность: батарейки садятся в самый неподходящий момент. Замена батареек — это постоянные расходы и постоянное разочарование. Музыкальное пианино работает от сети с прилагаемым адаптером DC5V. Оно всегда готово, когда дети хотят играть. Никаких батареек для замены, никакого управления зарядкой, никаких перерывов.
- Детские сады и подготовительные группы, стремящиеся максимально использовать ограниченное пространство на полу
- Детские ясли и дневные центры с активными малышами и маленькими детьми
- Центры раннего развития и классы Монтессори
- Терапевтические центры и учреждения специального образования
- Домашние игровые комнаты, где пространство ограничено
- Детские приемные и детские больницы
Ищете подходящую музыкальную настенную панель для вашего класса или бизнеса? Мы производим сенсорное и образовательное оборудование для школ, терапевтических центров и коммерческих проектов по всему миру. Свяжитесь с нами, чтобы узнать больше о наших продуктах и возможностях партнерства.
